{"id":6914,"date":"2023-03-24T15:50:02","date_gmt":"2023-03-24T20:50:02","guid":{"rendered":"http:\/\/cienciaytecnologia.\/?page_id=6914"},"modified":"2024-01-29T09:15:43","modified_gmt":"2024-01-29T14:15:43","slug":"plan-curricular","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cienciaytecnologia.\/plan-curricular\/","title":{"rendered":"Plan curricular &#8211; Licenciatura en F\u00edsica"},"content":{"rendered":"\n<p>El programa consta de dos ciclos de formaci\u00f3n: Ciclo de formaci\u00f3n y Ciclo de profundizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Ciclo de fundamentaci\u00f3n&nbsp;<\/strong>(seis semestres)<\/h2>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Se concibe como el tr\u00e1nsito entre la formaci\u00f3n previa de los estudiantes y su vinculaci\u00f3n a los procesos acad\u00e9micos de investigaci\u00f3n que, en t\u00e9rminos de opciones para asumir la f\u00edsica y su ense\u00f1anza, impulsan los grupos de maestros del Departamento.<br><br>Durante este ciclo, se busca proporcionar a los estudiantes elementos conceptuales, te\u00f3ricos y metodol\u00f3gicos b\u00e1sicos para comprender la naturaleza de la actividad cient\u00edfica y la actividad docente, as\u00ed como los procesos de construcci\u00f3n de conocimiento y de difusi\u00f3n de la actividad cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n<p>Las actividades curriculares del ciclo est\u00e1n organizadas en cinco \u00e1reas:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00c1rea de formaci\u00f3n disciplinar espec\u00edfica<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1rea de formaci\u00f3n disciplinar de soporte<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1rea de comunicaci\u00f3n e inform\u00e1tica<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1rea de contextualizaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1rea de formaci\u00f3n cultural<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ciclo de profundizaci\u00f3n (cuatro semestres)<\/h2>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Se caracteriza por el desarrollo de actividades en una determinada propuesta de trabajo acad\u00e9mico que es adelantada por alguno de los grupos de investigaci\u00f3n del Departamento, a la cual se vinculan estudiantes de los distintos niveles y semestres para enfatizar en concepciones y problemas particulares de la f\u00edsica y adelantar reflexiones alrededor de su ense\u00f1anza sobre el papel del maestro en relaci\u00f3n con el desarrollo cultural y de sus posibilidades y alcances en t\u00e9rminos de la soluci\u00f3n de problemas que resultan de prioritaria consideraci\u00f3n para nuestra sociedad.<\/p>\n\n\n\n<p>El ciclo est\u00e1 organizado alrededor de las actividades que corresponden a espacios comunes (contextualizaci\u00f3n y difusi\u00f3n) &nbsp;en donde participan estudiantes y docentes de los distintos grupos de investigaci\u00f3n y actividades espec\u00edficas de la l\u00ednea, que abordan tem\u00e1ticas y metodolog\u00edas propuestas y orientadas por los grupos de investigaci\u00f3n del Departamento a las que el estudiante se vincula libremente. Las actividades curriculares del ciclo est\u00e1n organizadas en seis \u00e1reas:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00c1rea de profundizaci\u00f3n disciplinar&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1rea de investigaci\u00f3n y pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1rea de difusi\u00f3n&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1rea de complementaci\u00f3n y soporte&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1rea de contextualizaci\u00f3n&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1rea de formaci\u00f3n cultural&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El programa consta de dos ciclos de formaci\u00f3n: Ciclo de formaci\u00f3n y Ciclo de profundizaci\u00f3n. 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