{"id":6308,"date":"2023-03-27T15:06:48","date_gmt":"2023-03-27T20:06:48","guid":{"rendered":"http:\/\/edufisica.\/?page_id=6308"},"modified":"2026-03-09T11:47:45","modified_gmt":"2026-03-09T16:47:45","slug":"licenciatura-en-deporte","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/edufisica.\/licenciatura-en-deporte\/","title":{"rendered":"Licenciatura en Deporte"},"content":{"rendered":"\n
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Direcci\u00f3n:<\/strong>
Calle 183 Carrera 54 D Esquina
Bogot\u00e1 D.C, Colombia \u2013 Sur Am\u00e9rica
Horario de atenci\u00f3n:<\/strong>
Estudiantes<\/strong> (Belma Calderon) Lunes a Jueves de 7:00 a.m. a 1:00 p.m. y de 2:00 p.m. a 4:00 p.m.
lic.deporte@
Docentes<\/strong> (Bibiana Rivero) Lunes a Viernes de 7:00 a.m. a 1:00 p.m. y de 2:00 a 4:00 p.m.
brivero@pedagogica.edu.co
Contacto:<\/strong> (57) (57) 601 5941894 – 9169999 ext. 566<\/p>\n\n\n\n


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Presentaci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La Licenciatura en Deporte surge del inter\u00e9s de establecer una nueva relaci\u00f3n de los deportes con el conocimiento y la vida social, y tambi\u00e9n ante la complejizaci\u00f3n y diferenciaci\u00f3n manifiesta del deporte como fen\u00f3meno social y cultural de gran magnitud, expresado tanto en sus pr\u00e1cticas como en sus campos de conocimiento desarrollados.<\/p>\n\n\n\n

El campo de acci\u00f3n del deporte, inicialmente concebido para disciplinar la juventud, se extendi\u00f3 hacia nuevos grupos de edad y poblaciones, comprometiendo los m\u00faltiples aspectos de la vida social: lo educativo, lo econ\u00f3mico, lo administrativo, lo pol\u00edtico y lo cultural. Hoy, es un gran veh\u00edculo de integraci\u00f3n y control social, que amerita ser estudiado desde la perspectiva educativa.<\/p>\n\n\n\n

A pesar de que dicho fen\u00f3meno entra\u00f1a una importancia social particular, bien sea por las funciones educativas que la escuela le asigna, por las solicitaciones que el Estado acoge y ejerce, por los gustos infantiles y juveniles con que se practica, por las rentabilidades econ\u00f3micas obtenidas o las modificaciones urbanas que instaura, parad\u00f3jicamente, ha sido en el \u00e1mbito nacional, reacio a su estudio y tematizaci\u00f3n, m\u00e1s atendido, en el mejor de los casos, por sus desviaciones (violencia, narcotr\u00e1fico, dopaje, resultados deportivos adversos, entre otros) que por sus extensas implicaciones educativas, culturales y sociales. Coadyuvar a salvar tal situaci\u00f3n es el inter\u00e9s del Programa Acad\u00e9mico Licenciatura en Deporte.<\/p>\n\n\n\n


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Objetivos<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

La Licenciatura en Deporte tiene como horizonte de proyecci\u00f3n el estudio y la investigaci\u00f3n de la realidad deportiva como hecho y pr\u00e1ctica educativa social y cultural; la producci\u00f3n de teor\u00edas y pr\u00e1cticas prescriptivas; el an\u00e1lisis de aspectos de la conducta individual y colectiva; y la identificaci\u00f3n de implicaciones psicol\u00f3gicas, hist\u00f3ricas, sociol\u00f3gicas, econ\u00f3micas e institucionales relacionadas con el deporte.<\/p>\n\n\n\n

Como prop\u00f3sitos productivos acad\u00e9micos, el Programa estudia el conjunto de manifestaciones individuales, sociales y culturales del deporte en su pretensi\u00f3n de desarrollar conocimiento pedag\u00f3gico en torno al deporte, y de reflexionar sobre las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gico-deportivas para atender la soluci\u00f3n de necesidades sociales en los distintos \u00e1mbitos de su intervenci\u00f3n. Complementa tal prop\u00f3sito contribuir a la conformaci\u00f3n de comunidades profesionales y disciplinares, que desde una visi\u00f3n contextual y a partir de la reflexi\u00f3n sobre el saber, el pa\u00eds y la educaci\u00f3n, dinamicen el conocimiento y la pr\u00e1ctica deportivo desde un horizonte de proyecto pedag\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n

En tanto proyecto pedag\u00f3gico-cultural, la Licenciatura en Deporte se propone transformar las concepciones, representaciones, usos instrumentales individuales y sociales del deporte y la educaci\u00f3n, as\u00ed como generar nuevos significados frente a las manifestaciones deportivas y tematizar las relaciones de poder que median en dicho saber. Para ello, el proyecto asume los siguientes compromisos:<\/p>\n\n\n\n

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  • Formar sujetos cr\u00edticos, con compromiso social, sentido de justicia y equidad capaces de generar alternativas de soluci\u00f3n a las problem\u00e1ticas educativo-deportivas, tanto locales como regionales. El profesional del deporte tendr\u00e1 un conocimiento y manejo conceptual profundos de la realidad educativa y deportiva, lo que le permite comprender, cualificar y transformar las organizaciones o instituciones donde ejerza su pr\u00e1ctica profesional.
    <\/li>\n\n\n\n
  • Consolidar espacios de reflexi\u00f3n e investigaci\u00f3n, que posibiliten al profesional de la docencia en deporte avanzar en la comprensi\u00f3n de la problem\u00e1tica deportiva, y as\u00ed cualificar permanentemente su pr\u00e1ctica docente.
    <\/li>\n\n\n\n
  • Formar profesionales como ciudadanos responsables con criterio \u00e9tico, que participen y contribuyan a estimular la participaci\u00f3n de los distintos miembros de la comunidad escolar o la instituci\u00f3n deportiva, en un proyecto cultural compartido.
    <\/li>\n\n\n\n
  • Formar maestros, que adem\u00e1s de formaci\u00f3n human\u00edstica, pedag\u00f3gica y disciplinar, posean una alta versatilidad para asumir con idoneidad la din\u00e1mica social del pa\u00eds.
    <\/li>\n\n\n\n
  • Construir propuestas innovadoras que contribuyan a transformar los imaginarios colectivos respecto al deporte, y que aporten elementos de reflexi\u00f3n al uso abusivo y dosificador del deporte.
    <\/li>\n\n\n\n
  • Conformar comunidades acad\u00e9micas que sean interlocutoras v\u00e1lidas frente a las instancias de direcci\u00f3n y organizaci\u00f3n del deporte.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
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