{"id":19243,"date":"2025-11-03T14:56:50","date_gmt":"2025-11-03T19:56:50","guid":{"rendered":"https:\/\/ori.\/?p=19243"},"modified":"2025-12-01T10:58:39","modified_gmt":"2025-12-01T15:58:39","slug":"%f0%9f%87%a7%f0%9f%87%b7-dr-alexandre-fernandez-vaz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ori.\/%f0%9f%87%a7%f0%9f%87%b7-dr-alexandre-fernandez-vaz\/","title":{"rendered":"\ud83c\udde7\ud83c\uddf7 Dr. Alexandre Fernandez Vaz"},"content":{"rendered":"\n

Invitado internacional en el 2.\u00ba Encuentro Internacional \u2013 4.\u00ba Nacional Payacuar de la Educaci\u00f3n F\u00edsica<\/strong>
2.\u00ba Encuentro Interinstitucional de Semilleros de Investigaci\u00f3n: Compartiendo y Entretejiendo Conocimientos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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El profesor Alexandre Fernandez Vaz<\/strong>, investigador brasilero y licenciado en Educaci\u00f3n F\u00edsica, particip\u00f3 como invitado internacional en el 2.\u00ba Encuentro Internacional y 4.\u00ba Nacional Payacuar de la Educaci\u00f3n F\u00edsica<\/strong>, realizado en la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional del 23 al 25 de septiembre de 2025. Su visita se desarroll\u00f3 en el marco del programa de internacionalizaci\u00f3n del Departamento de Educaci\u00f3n F\u00edsica<\/strong> y del prop\u00f3sito institucional de fortalecer el di\u00e1logo acad\u00e9mico con referentes latinoamericanos en pedagog\u00eda del cuerpo, curr\u00edculo y formaci\u00f3n docente.<\/p>\n\n\n\n

Fernandez Vaz lleg\u00f3 a Bogot\u00e1 el 21 de septiembre y desde el d\u00eda siguiente inici\u00f3 una agenda acad\u00e9mica con profesores del programa. El encuentro inicial permiti\u00f3 la socializaci\u00f3n de experiencias y el reconocimiento de las particularidades del curr\u00edculo de la Licenciatura en Educaci\u00f3n F\u00edsica de la UPN, cuyo enfoque interdisciplinar fue uno de los puntos resaltados por el invitado. En sus palabras:<\/p>\n\n\n\n

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\u201cla fuerza del programa est\u00e1 en comprender la Educaci\u00f3n F\u00edsica como un campo profundamente humano y plural, que exige conversaci\u00f3n, cruce de saberes y apertura a otras disciplinas\u201d.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Durante los d\u00edas del evento, el profesor particip\u00f3 activamente en conferencias, mesas tem\u00e1ticas, talleres y espacios de debate. Asisti\u00f3 a las discusiones sobre historia de vida como m\u00e9todo investigativo, legislaci\u00f3n y pol\u00edtica p\u00fablica en Educaci\u00f3n F\u00edsica, innovaciones pedag\u00f3gicas en la escuela, diversidades corporales, manifestaciones culturales del saber corporal y desaf\u00edos contempor\u00e1neos para el campo. Tambi\u00e9n acompa\u00f1\u00f3 la presentaci\u00f3n de semilleros de investigaci\u00f3n, fortaleciendo el di\u00e1logo entre docentes, estudiantes e invitados de distintas instituciones.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Uno de los momentos centrales de su visita fue el taller \u201cIm\u00e1genes de la educaci\u00f3n del cuerpo en movimiento: pensar lo que nos ha pensado\u201d<\/strong>, desarrollado por el profesor Eduardo Galak, en el cual Fernandez Vaz aport\u00f3 reflexiones sobre corporalidad, representaci\u00f3n y educaci\u00f3n desde una perspectiva cr\u00edtica latinoamericana.<\/p>\n\n\n\n

La jornada culmin\u00f3 con el conversatorio final \u201cPayacuar 2025: Lenguajes de la Educaci\u00f3n F\u00edsica en las comunidades y territorios\u201d<\/strong>, donde comparti\u00f3 panel con docentes nacionales e internacionales. All\u00ed destac\u00f3 la importancia del intercambio acad\u00e9mico genuino:<\/p>\n\n\n\n

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\u201cPayacuar recupera la conversaci\u00f3n como acto formativo. En tiempos de aceleraci\u00f3n tecnol\u00f3gica, espacios como este nos recuerdan que el conocimiento se teje con otros, desde la escucha y el encuentro\u201d.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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El Payacuar \u2014palabra que hace alusi\u00f3n al intercambio, al dar y recibir\u2014 es un encuentro acad\u00e9mico que busca propiciar conversaciones amplias, cr\u00edticas y situadas sobre la Educaci\u00f3n F\u00edsica contempor\u00e1nea. Desde la pandemia, los cambios globales, la digitalizaci\u00f3n y las transformaciones del trabajo docente han replanteado la manera de ense\u00f1ar y aprender; por ello, el Payacuar se concibe como un espacio para volver a la voz, al cuerpo y a la experiencia compartida.<\/p>\n\n\n\n

Los grupos de investigaci\u00f3n Epistemolog\u00eda, Historia y Ense\u00f1anza de la Educaci\u00f3n F\u00edsica; Estudios en Educaci\u00f3n y Experiencia Corporal; y Sinergias, en el marco del proyecto FEF-701-25, convocaron esta edici\u00f3n centrada en los lenguajes de la Educaci\u00f3n F\u00edsica en las comunidades y territorios. La participaci\u00f3n del profesor Fernandez Vaz enriqueci\u00f3 este prop\u00f3sito al aportar perspectivas provenientes de las ciencias humanas, sociales y filos\u00f3ficas aplicadas a la educaci\u00f3n y la formaci\u00f3n contempor\u00e1nea.<\/p>\n\n\n\n

Esta movilidad tambi\u00e9n impuls\u00f3 nuevas posibilidades de cooperaci\u00f3n acad\u00e9mica, desde la lectura y acompa\u00f1amiento de trabajos de grado hasta la proyecci\u00f3n de futuras investigaciones conjuntas. Adem\u00e1s, enriqueci\u00f3 la reflexi\u00f3n curricular del programa, en consonancia con su enfoque interdisciplinar y con la apuesta institucional por una formaci\u00f3n que articula ciencias humanas, sociales y corporales.<\/p>\n\n\n\n

La presencia del invitado fue posible gracias al apoyo del programa Expertos Internacionales del ICETEX, gestionado por la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional a trav\u00e9s de la Oficina de Relaciones Interinstitucionales (ORI). Este respaldo contribuy\u00f3 a consolidar la internacionalizaci\u00f3n del programa y a posicionar a la LEF\u2013UPN como un referente nacional con creciente proyecci\u00f3n en Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n\n\n\n

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Fuente:<\/strong> Este art\u00edculo fue elaborado con base en informaci\u00f3n proporcionada por el Informe de Movilidad<\/strong> de acad\u00e9micos visitates internacionales elaborado por la Profesora Sonia L\u00f3pez Dom\u00ednguez, coordinadora del evento de la Licenciatura educaci\u00f3n F\u00edsica. <\/p>\n\n\n\n

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