@article{Alaníz Hernández_2021, title={Políticas educativas para primera infancia en Chile y México:reconocimiento legal, cobertura y atención}, url={https://revistas./index.php/RCE/article/view/10514}, DOI={10.17227/rce.num82-10514}, abstractNote={<p><span style="font-weight: 400;">Este artículo presenta un estudio comparado de políticas de atención a la primera infancia entre Chile y México, porque representan las dos tendencias predominantes en la atención de las niñas y niños de 0 a 4 años entre los países latinoamericanos. En la primera, correspondiente a Chile, tales políticas sostienen una perspectiva de desarrollo humano y buscan una cobertura universal; en la segunda, utilizada en México, se conciben como parte de la estrategia de combate a la pobreza con una cobertura focalizada. Para hacer la comparación se tomaron como base tres dimensiones de análisis: la toma de decisiones, el marco regulatorio y las interacciones entre actores políticos y sociales. El objetivo fue identificar semejanzas y diferencias entre principios y estructuras gubernamentales para la atención de los infantes. Entre los hallazgos resaltan dos: primero, que ambos países privilegian el componente de derecho a la salud por encima de la educación; y segundo, que las conciben como </span><em><span style="font-weight: 400;">políticas maternalistas,</span></em><span style="font-weight: 400;"> afectando la equidad de género al reafirmar la responsabilidad primordial de las mujeres en el cuidado infantil.</span></p>}, number={82}, journal={Revista Colombiana de Educación}, author={Alaníz Hernández, Claudia}, year={2021}, month={jun.}, pages={37–60} }